搜尋搜尋

進階搜尋

家有特殊兒，父母該如何

家有特殊兒，父母該如何

陽光社會福利基金會李逸明諮商心理師

一再重複的困擾

　　晴晴的媽媽與心理師娓娓道來生活中的點滴，眼眶泛著淚光。晴晴常常不願意出去玩，因為討厭受到他人異樣的對待，討厭自己長得跟別人不一樣。有時還會傷害自己。媽媽說：「我好心疼啊！感覺她討厭自己，老師，我該怎麼辦？」

醫療以外的協助

　　生理有障礙的特殊兒，一旦開始發現自己與他人的差異，感受到他人對自己的反應，會產生自我懷疑和負面的感受。有些身體障礙可以透過醫療改善，然而醫療還是有限的，因此，孩子學會如何與其特殊和平共處是很重要的功課，要生存在這注重外在美的社會，對孩子與家長來說都不容易。

善用父母的角色，引導孩子

　　父母的角色很重要，如果父母可以接納孩子的狀況，孩子也較能接受自己，因為沒有人是完美的。就算是一般人也有缺陷。我們在心理治療後的許多兒童可以減少被障礙影響，但是父母卻仍然十分執著，所以父母要先幫助自己。

第一步，接納孩子的特殊

　　父母要先調整自己的心態，試著無條件地愛孩子，當然在可行的情況下可以讓孩子接受手術或是治療計畫，但是當孩子漸漸成長，一定要尊重孩子對自己身體的自主權。

第二步，讓孩子看見自己的優勢

　　如果希望孩子能自信自在的生活，就要用正向回饋給孩子。許多父母知道要稱讚孩子，但是效果不彰。因此，我們要用具體的句子來正向回饋。「你洗杯子好細心喔，真乾淨」，「你寫功課好快，真有效率！」「你把自己的書包都收拾好了，真有責任感」，將孩子的好特質說出來，讓孩子更清楚自己的優勢，進而產生良好的自我概念。

第三步，找出孩子需要的愛之語

　　每個人在接收愛的訊息頻率是不同的。有的人喜歡陪伴，有的人喜歡被稱讚，這些過程會讓人感覺被愛。在這裡介紹的愛之語可以讓父母事半功倍喔！

五種愛之語：

▪️服務的行動

▪️身體的接觸

▪️肯定的言詞

▪️精心時刻

▪️接受禮物

　　如何找出孩子的愛之語呢？通常孩子主動要求的一些行動或是孩子對父母做出的行為，就是他們的愛之語。孩子如果要抱抱，就是喜歡身體的接觸。孩子喜歡膩在一起，就是精心的時刻。當然，孩子愈小，我們可以嘗試各種不同的方式來表達，當人被愛的時候才會覺得自己是有價值的，自我概念就會提升。

持之以恆的陪伴

　　回到晴晴一家人。媽媽努力找尋晴晴的愛之語，雖然她天天都和晴晴在一起，但是晴晴總覺得不夠。心理師與媽媽確認，發現媽媽在家總是忙著做家事，跟晴晴在一起也心不在焉。心理師鼓勵媽媽，試著一星期抽出三十分鐘專心陪晴晴玩遊戲! 沒想到效果奇佳，那段精心時刻之後，晴晴可以自己一個人玩，哭鬧次數也明顯減少。

媽媽除了使用愛之語，還努力回饋晴晴的優點能力，雖然在外面仍有挫折，還是有些情緒，卻可以很快恢復。晴晴還會自我鼓勵說「雖然我不漂亮，可是我很可愛」。