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1療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第八課:悲傷的連鎖反應113-03-01
2療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第七課:悲傷與憤怒的疤痕篇113-02-23
3療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第六課:沉浸悲傷與自我照護篇113-02-16
4療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第五課:子女陪伴篇113-02-02
5療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第四課:無止盡孝道應對篇113-01-26
6療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第三課:生活規劃篇113-01-19
7療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第二課:家庭結構改變篇113-01-06
8療傷心理學-關於死亡的最後八堂課#第一課:走出傷痛篇112-12-30
9總有一天要說再見--- ---談談預期性哀傷112-06-27
10災難心理衛生~發展自身紓壓2.0的方式112-06-20
11災變之後,如何協助受影響的親友?112-06-13
12受傷之後,還有什麼呢?112-06-06
13感同身受 我們都是受難者-過度曝光災難新聞報導致替代性創傷的因應之道112-02-20
14預約告別,由我決定111-12-08
15安寧緩和照顧不是等待死亡,而是愛的永存111-12-02
16不被壓力擊垮#8面對急性壓力,不可不知道的事111-07-19
17善終的規劃(下)-身後的事,因為愛,要先說110-10-13
18善終的規劃(上)- 用自己滿意的樣子活到最後110-09-24
19心如工畫師,能畫諸世間-臨終前怎麼好好活?110-09-17
20老爸爸的失落心事-談老年喪偶110-09-09
21不怕,我會陪著你一起-談喪親兒童的悲傷輔導110-09-01
22一封寫給未來的信110-08-25
23這世界上最遙遠的距離─新冠疫情下的生離死別110-08-20
24生死如何?110-08-03
25浩劫餘生後,你的日常,是否一如往常?-好好跟「他」說再見110-06-04
26重大創傷後的身心症狀與因應—在臺鐵408次太魯閣號事故之後110-05-01
27創傷後復原的馬拉松之路—替代性創傷的覺察與因應110-04-23
28認識創傷後壓力症候群107-11-22
29陪伴他人走過傷慟107-11-22
30家長如何協助經歷意外事件後的孩童107-11-22
31怎麼跟孩子談死亡?107-11-22
32面對創傷事件的反應與建議107-11-22